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清曹雪芹《红楼梦》第四十五回：“那珍大爷管儿子，倒也象当日老祖宗的规矩，只是着三不着两的。”

偏正比喻模仿或机械地仿效。陆星儿《在他远行之前》：“我只要拿着这些小卡片，像小学生在描红簿上写毛笔字一样，～。”△多用于外形模仿上。也作“依本画葫芦”、“依样葫芦”、“依样画葫芦”。

其他一召唤就前来，一挥手示意就离去。形容随意地对人呼来唤去。[例]侍女是没有人格尊严的，主人要她们～，不许有丝毫的不满情绪。△多用于待人处事方面。

陈世旭《将军镇》第十章三：“那就更得让她学会照章办事。国有国法，院有院规，不然，还得了？”

兼语一召唤就前来。随叫随到。舟楫《花与叶》：“像我发出的那封商谈修改稿的信，对作者来说，不啻一道圣旨，是可以～的。”△多用于召唤人或召集军队方面。

《孟子•滕文公上》：“圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦，父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。”

并列长，年长;幼，年幼;尊，尊贵;卑，低下。按照年龄、地位有顺序地排列。[例]凡事总得有个次序，～，各有攸归，历来如此，岂可乱来! △多用于描写社会秩序方面。

明施耐庵《水浒传》第二回：“你两个闭了鸟嘴！长别人志气，灭自己威风。”

明罗贯中《三国演义》第110回：“吾何畏彼哉，公等休长他人锐气，灭自己威风。”

鲁迅《同意和解释》：“这原是国货，何苦违背民族主义，引用外国的学说和事实——长他人威风，灭自己志气呢？”

《周易•系辞下》：“彰往而察来，显微而阐幽。”

见“忠言逆耳”。刘卫华、张吹武《哈佛女孩刘亦婷》：“为什么婷儿听得进我们的～呢，那是因为我们针对青春期的心理特点，主动调整了跟婷儿沟通的方式方法。”

清黄邦宁《秦乞夏襄阳札子》：“善观敌者，当逆知其所始；善制敌者，当先去其所恃。”

见“逆天违理”。《群音类选〈宝剑记避难遇义〉》：“我存仁义，肯从他～。”

《太平御览》卷三六三引《汉书》载：汉人孙敬，字文宝，晨夕闭门苦读，时人称他“闭户先生”。他还“以绳系头悬屋梁”，以警示疲倦打瞌睡。因家贫，曾编杨柳为简抄书。孙敬后来成为大儒。又《战国策．秦策一》载：战国时苏秦好学，为钻研《太公阴符》，他深夜不睡，“读书欲睡

孙中山《临时大总统告各友邦书》：“逆施倒行，以迄于今。”

见“乱臣贼子”。

瞿秋白《鲁迅的精神》：“鲁迅从进化论进到阶级论，从绅士阶级的逆子贰臣进到无产阶级和劳动群众的真正的友人，以至战士。”

见“逆天违理”。元无名氏《陈仓路》头折：“则他那～可钐刈，我则待要剿除乱掠抉家国，长驱席卷要边地。”

见“逆天行事”。《三国演义》102回：“今孔明自负才智，～，乃自取败亡也。”

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