我们在编写过程中力图贯彻教材的思想性、科学性、实用性和创新性原则，并体现职业教育的三个贴近：贴近社会对教育和人才的需求；贴近岗位对专业人才知识、能力和情感的要求；贴近受教育者心理取向。在此基础上，各位编者以21世纪课程教材（本科）为参考深度，吸收各种协编教材的优点，除旧纳新，突出了以下几个自己的特点。第一、生动活泼。围绕学习目标，设计了内容精致的超链接插入到相关的正文中。如：链接较新的科研成果，有影响的新观点、方法,链接与临床或日常生活有关的问题，介绍有关人物、趣闻、奖项。这也是国际上对枯燥的医学基础课采取的流行常用方法。链接的内容深度力求通俗易懂，使高职一年级学生能利用自己高中所学习的生物知...