读初中的时候，我是班上体育成绩最差的学生。每次学校开展体育比赛活动，我总是拖班级的后腿。为此没少受同学们抱怨，他们总是愤愤不平地冲着我说：“我们班又没有名次了，都是你害的，你为什么跑得那么慢?”

　　每次遭到这样的指责，我常常感到自卑又无能为力。那一刻我也在伤心地想：我为什么跑得那么慢?

　　我开始有意无意地找借口逃避各种各样的集体比赛。久而久之，班级体育委员每次统计比赛人数时，会习惯性地问我：“利莉婷，你这几天家里有事不能参赛了，对吧?”他的语气中流露出明显的期待。于是，我总是配合地点点头，而班主任也对我这种行为默然认可。

　　后来我们班来了一位新班主任，姓林。

　　林老师来后没多久，又到了学校一年一度的校运会。我依然是体育委员的登记本上唯一没有报名参加运动会的学生。

　　放学后，不明真相的林老师将我叫到办公室：“你为什么不参加运动会呢?”我有些不知所措地望着林老师，然后低下头用轻得几乎听不到的声音说：“因为，我家里有事情……”

　　“真的吗?”她关切地看着我，“可我希望你能参加，因为这是一次集体活动，每个同学都是班级不可缺少的一分子。”

　　“可是……”犹豫了很久，我还是忍不住说出真情，“我跑步跑得比别人慢，广播操做得又不规范……所以，不愿意再拉班级后腿。”我的声音很轻。我越说越自卑。

　　“原来是这样啊。”她的脸上露出了温和的笑容，“你知道眉毛的作用吗?”

　　我吃惊地看着老师，不知道她为什么突然问出这样奇怪的问题。她拍拍我的手说：“你先回去吧，明天来告诉我答案。”

　　走在路上，我一直想着那个问题：眼睛可以看，耳朵可以听，嘴巴可以说话和吃饭，可是眉毛有什么作用呢?冥思苦想，我把这个问题一直带回了家。

　　第二天，我仍然没有想出答案。来到学校，林老师问我：“想到眉毛的作用了吗?”我摇摇头。

　　她笑了笑，对我说：“当我们运动的时候，额头上的汗水会往下流，如果没有眉毛，汗水就会直接流到眼睛里，阻碍我们的视线，伤害我们的眼睛……”

　　我恍然大悟。没想到看似微不足道的眉毛，会有这么重要的作用。

　　“世界上每个人的存在都会有他存在的意义。”老师用手轻轻地抚摩我的眉毛，“所以老师希望你在集体活动中，也能够发挥出自己的作用。”

　　发挥自己的作用?我怀疑地望着林老师，我跑得不快，能发挥什么作用呢?

　　林老师笑了，她举起我的手，说：“孩子你看，这五个手指，你能因为无名指和大拇指短，就说它们是没有作用的吗?走，我跟你一起去找校长，你一定能在运动会上发挥作用的。”

　　我愉快地点了点头，突然间满怀自信。

　　在那次运动会上，我担任班级的宣传员，专门负责写广播宣传稿。那几天里，我马不停蹄地穿梭于运动赛场的每一个角落，用目光去捕捉每个瞬间、关注每一件小事，并用文字记录下来……然后将一篇又一篇写好的稿子送到学校广播室。

　　运动会结束后，全校进行广播稿评比，在全校四十多篇广播稿中竟有18篇是出自我的笔下，我所在的班级理所当然地获得了运动会最佳宣传奖。同学们第一次向我翘起了大拇指：“利莉婷，你真是好样的。”再也没有人认为我是个拖后腿的角色，因为写广播稿，我成为运动会上不可缺少的人。

　　很多年以后，每当遇到各种困难和挫折时，我依然会想起林老师曾经微笑着对我说过的话：“你知道眉毛的作用吗?”