入室-睡前故事网-第2页

源见“入室升堂”。比喻学问或技艺得到师传，造诣精深。唐杜甫《丹青引》：“弟子韩幹早入室，亦能画马穷殊相。”

源见“升堂入室”。喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。《孔子家语．弟子行》：“卫将军文子问于子贡曰：‘吾闻孔子之施教也，先之以《诗》、《书》，而道之以孝悌，说之以仁义，观之以礼乐，然后成之以文德。盖入室升堂者七十有余人，其孰为贤？’”《南史．任昉传》：“自

《后汉书．郑玄传》：“时任城何休好《公羊》学，遂著《公羊墨守》、《左氏膏肓》、《谷梁废疾》。玄乃发《墨守》，鍼《膏肓》，起《废疾》。休见而叹曰：‘康成入吾室，操吾矛以伐我乎？’”东汉经学家郑玄，读了何休写的《公羊墨守》、《左氏膏肓》、《谷梁废疾》后，不同意

源见“升堂入室”。喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。《孔子家语．弟子行》：“卫将军文子问于子贡曰：‘吾闻孔子之施教也，先之以《诗》、《书》，而道之以孝悌，说之以仁义，观之以礼乐，然后成之以文德。盖入室升堂者七十有余人，其孰为贤？’”《南史．任昉传》：“自

同“操戈入室”。宋叶適《题端信师帖》：“淳熙初，都下禅讲尚多宿旧名人，师年少，操矛入室，援据古今，中其机要，咸相顾叹骇曰：‘信书厨，不可与争也！’”连动比喻深入了解对方，找出其纰漏，借对方自相矛盾的论点来批驳对方。语本《后汉书郑玄传》：“时任城何休好《公

源见“膏肓墨守”。指以其人之说反驳其人。明胡应麟《少室山房笔丛．史书占毕一》：“柳宗元爱《国语》，爱其文也；非《国语》，非其义也……好而知恶，宗元于《国语》有焉。论者以柳操戈入室，弗察者又群然和之。”见“操矛入室”。清纪昀《阅微草堂笔记滦阳消夏录四》：“

犹引狼入室。清夏燮《中西纪事．外夷助剿》：“是不但引虎入室，并且为虎添翼。”见“引狼入室”。清夏燮《中西纪事外夷助剿》：“是不但～，并且为虎添翼。”

同“操戈入室”。宋叶適《题端信师帖》：“淳熙初，都下禅讲尚多宿旧名人，师年少，操矛入室，援据古今，中其机要，咸相顾叹骇曰：‘信书厨，不可与争也！’”连动比喻深入了解对方，找出其纰漏，借对方自相矛盾的论点来批驳对方。语本《后汉书郑玄传》：“时任城何休好《公

源见“膏肓墨守”。指以其人之说反驳其人。明胡应麟《少室山房笔丛．史书占毕一》：“柳宗元爱《国语》，爱其文也；非《国语》，非其义也……好而知恶，宗元于《国语》有焉。论者以柳操戈入室，弗察者又群然和之。”见“操矛入室”。清纪昀《阅微草堂笔记滦阳消夏录四》：“

犹引狼入室。清夏燮《中西纪事．外夷助剿》：“是不但引虎入室，并且为虎添翼。”见“引狼入室”。清夏燮《中西纪事外夷助剿》：“是不但～，并且为虎添翼。”

专业的故事汇集网站