五车-睡前故事网-第2页

源见“五车书”。形容读书多，学问渊博。元施惠《幽闺记．士女随迁》：“胸中书富五车，笔下句高千古。”见“书读五车”。《醒世恒言》卷35：“真个胸中～，笔下句高千古。”

同“书富五车”。明王錂《寻亲记．局骗》：“我好痴，教孩儿学甚文章！比似我书读五车，那曾上金马玉堂？”主谓形容书读得多，知识很丰富。语本《庄子天下》：“惠施多方，其书五车。”明范受益《寻亲记局骗》：“我好痴，教孩儿学甚文章! 比似我～，那曾上金马玉堂?”△多

源见“五车书”。谓读书多，学识渊博。《初刻拍案惊奇》卷十：“真个是：才过子建，貌赛潘安。胸中博览五车，腹内广罗千古。”述宾读书很多，学识渊博。《初刻拍案惊奇》卷10：“真个是：才过子建，貌赛潘安。胸中～，腹内广罗千古。”△褒义。多用于学识高方面。参阅“学富

形容学问渊博。唐李咸用《和友人喜相遇》之三： “惠子休惊学五年，沛公方起斩长蛇。” 参见：○五车书

源见“五车书”。谓读书多，学识渊博。宋乐雷发《鸟乌歌》：“莫读书！莫读书！惠施五车今何如？”

同“惠施五车”。唐范尧佐《书》诗：“葛洪一万卷，惠子五车余。”

同“五车书”。宋陆游《读书》诗：“放翁白首归剡曲，寂寞衡门书满屋。藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车读。”

源见“五车书”、“孝先便腹”。形容读书多，学识渊博。《警世通言．钝秀才一朝交泰》：“说起他聪明，就如颜子渊闻一知十；论起他饱学，就如虞世南五车腹笥。”

同“五车书”。明无名氏《精忠记．赏春》：“五车经史藏心腹，百万貔貅掌握中。”

同“五车书”。元董君瑞《哨遍．硬谒》套曲：“五车经典，七步文章，到处难兴贬，半纸虚名薄宦。”

同“五车书”。唐骆宾王《在江南赠宋五之问》诗：“犹轻五车富，未重一囊贫。”

源见“五车书”、“书通二酉”。指丰富的图书典籍和渊博的知识。《天雨花》二回：“读书自幼到如今，五车二酉俱收纳。”

同“五车书”。南朝宋鲍照《拟古》诗之二：“两书穷舌端，五车摧笔锋。”

《庄子．天下》：“惠施多方，其书五车。”古人以竹、木简写字，书即以简联缀而成，一部书用简量较大，搬动时需以车载。五车，形容书多。后因以“日诵五车”比喻一天读很多书。宋．朱熹《答陈师德》：“抑读书之法要，当循序而有常，致一而不懈，从容乎句读文义之间，而体验乎

同“腹载五车”。明沈受先《三元记．讲学》：“腹饱五车期步蟾，深知感。”

源见“五车书”。形容饱读诗书满腹学问。宋杨万里《送李童子西行》诗：“江西李家童子郎，腹载五车干玉皇。”主谓比喻读书极多，学识甚富。语本《庄子天下》：“惠施多方，其书五车。”宋杨万里《送李童子西归》：“江西李家童子郎，～干玉皇。”△褒义。多用于人博学方面

源见“五车书”。形容学识丰富。清李渔《闲情偶寄．词曲上》：“吾谓技无大小，贵在能精……否则才夸八斗，胸号五车，为文仅称点鬼之谈，著书惟供覆盖之用，虽多亦奚以为？”

《庄子．天下》：“惠施多方，其书五车。”庄子的本意是说他的朋友惠施学识渊博，家中书籍很多。后因以“五车”、“五车书”、“学富五车”等形容人读书多，学问渊博。南朝宋．鲍照《鲍氏集》卷四《拟古》诗之二：“两说穷舌端，五车催笔锋。”宋．陆游《读书》诗：“藜羹麦饭

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