学习条件，书名。美国心理学家 R.M.加涅著。美国霍尔特·莱因哈特和温斯顿出版公司 1965 年出版（1970 年出第二版，1977 年第三版）。1985 年第四版改名为《学习的条件与教学理论》。将心理学的学习原理用于学校实际教学。共 12 章，27.3 万字。第 1 章概述有关学习研究的一些历史知识，以确定基本背景。第 2 章～第 3 章，分别介绍贯串于全书的两个主题：一是学习的种类，即学习结果的多样化，给出智慧技能、认知策略、言语信息、运动技能和态度五种学习结果的定义，并举例说明；二是学习的事件，用学习与记忆的信息加工论模式进行描述，以示学习过程的阶段性和完成每一阶段所需的学习条件。