这段时间，脑海中不时回想女儿这二十年来的点点滴滴，心想将这些记忆记录下来，也是一种纪念。及至落笔，才知事杂笔枯。那么，就信马由缰，笔随心走吧。
幼时的女儿与同龄人迥异，不爱动画片，不喜小人书，不与人嬉戏。幼儿园的小朋友玩得不亦乐乎，女儿则孤坐一隅，愁眉苦脸。“妈妈，你早点来接我。”每天出园回家到第二天去幼儿园路上，女儿执拗的哀求是难以淡忘的魔咒。生病打针，从走出家门一直要哭到针打进血管。极度认生，在爷爷奶奶、爸爸妈妈以外的人面前，如同惊恐小鸟。妈妈一度怀疑女儿有“自闭症”，但又似乎不是，在家中的表现带给我们很多开怀、是慰藉。女儿爱干净，连妈妈亲一下，都要忙着擦脸；女儿特勤劳，为妈妈洗袜子、拖地，忙得不亦乐乎；女儿喜探索，爸爸的剃须刀、妈妈的花剑都是她“科研”的对象……
担忧女儿的内向孤僻，妈妈做着各种努力。以美食“诱惑”周边的小朋友上家里来，寄望能激发女儿玩乐的欲望。单位有活动也带上女儿，鼓励她与小朋友一块玩。每个周末都带着女儿逛超市；每晚编各种勇敢孩子的故事哄女儿入睡。商量式地鼓动女儿学学琴、练练字画，以此增加女儿跟陌生人相处的机会……效果逐渐显现，女儿慢慢地不再抵触与人相处，虽然还是抗拒幼儿园，但表示愿意上学前班。于是，女儿四岁半进了学校的学前班。
懵懵懂懂地，女儿开始了学习生活，二年级才知道六十分是及格线。这个时候，她也有了一、两个玩伴，但还是不太合群、胆小怕事。四年级一不小心当了班期中考试“状元”，忧郁地跟妈妈说：“我不想当第一名”。问她为什么，她说班上的第一名是班长，要管全班的。原来这傻妮自作多情了，以为当了第一名就必须当班长而惴惴不安。
女儿的学习，妈妈基本是放手的，一是不想给她更大压力加重“自闭”，二是希望消减她的依赖思想，引导她自己的事情自己办。刚开始，女儿忠实于老师的指示，要妈妈监督她背书检查其作业。被妈妈一口拒绝：“妈妈的任务是工作赚钱，你的任务是读书学习，检查作业是老师的事。如果需要妈妈签字，那好，你认为自己背得出课文，或者做好了作业，就说一声，妈妈会签字，但妈妈绝不负责检查你任何作业的对与错。”如是几次，女儿深知依赖妈妈把关学业是妄想，从此不再向妈妈报告学习事项。四年级的暑假，其实妈妈已经观察到女儿很少做作业，而是毫无目的地写写画画，妈妈也忍住不说。第二天要报名了，女儿的暑假作业三分之二是空白。她终于慌张起来，老老实实向我坦白。报名前夜，妈妈和女儿一起做她的暑假作业直到零点才做完。这样的“大事”，妈妈没有骂她，只是沉着脸问她知不知道自己错的很离谱，不要再有下次。这以后，女儿学习完全自律，无须操心，小学期间几乎每学期都要当“好干部”、“优秀学生”。
“对自己的选择负责”，这是妈妈从小对女儿的忠告。女儿不愿参加兴趣班、补习班，学琴、练字坚持了一个月就退出了。妈妈虽然心怀遗憾但还是坚持尊重女儿的选择。后来，女儿自己要求学游泳、学羽毛球，且学得有模有样。初二时，女儿强烈要求去市一中上学。妈妈从内心上来说是希望女儿就在本地矿区学校上学，好给予生活上全方位照顾。但女儿坚持要去，妈妈还是选择支持，只是告诉她，路是自己选的，一个人在外可不能哭天抹泪，要想办法自己解决问题。初三上学期，女儿遭遇学习瓶颈，郁郁寡欢。妈妈仔细询问，耐心分析，告诉她学习知识只是丰富自己，通往幸福人生的路有很多条，升学不是唯一；不管选择那条路，只要是能使自己心灵安宁的，妈妈都会支持你。听着听着，女儿脸上的阴霾渐渐散去。
高中三年，为求学方便，应女儿的要求，校外租房。因为严重晕车等原因，妈妈没有像周围其他家长那样周末就往市区奔，甚至没有去开过家长会，没有见过女儿的任何一位老师。有这样一位不理孩子学业、置身度外的“奇葩”妈妈，女儿早早学会了自己打理自己的学业和生活，尽管有错有漏，但总算磕磕碰碰地走到了大学。如今，女儿即将大四，又迷上了专业外的软件编程。妈妈尽管不喜欢女儿做这样枯燥的事情，但还是选择支持女儿去省城参加相关培训，就当是增加女儿的学识和技能。
正是在高中阶段，女儿开朗、活泼的一面渐渐显现，有了一帮同学朋友。大学以来，女儿努力求学，积极参与学校社团活动和社会实践，广交朋友，年年拿回奖学金，给妈妈带来很多安慰。女儿每天要和妈妈通通微信、QQ，交流中，妈妈更欣慰地发现女儿有着自己极为欣赏的个性：豁达善良、宽仁达理、善解人意，看问题不偏激，待他人不刻薄。只是，妈妈觉得女儿不善打扮，衣着普通、素面朝天，忍不住唠叨了多次。那天，女儿回家过周末，见她总算一付青春美少女装扮，妈妈夸张地把她好好赞美了一番。
常常有同事、朋友交流教育方法、方式，什么“虎妈”、“猫妈”的，羡慕妈妈在女儿教育上的“轻松”。妈妈总是说：教育方式因人而异，没有最好最坏之分。孩子的教育因材施教、因地制宜，才能收到良好的效果。妈妈觉得自己做得最好的，就是从女儿出生以来，一直给女儿灌输这样的理念：“平安、健康、开心，人生至美”。