1.智慧和能力：开发儿童～。 2.具有人的某些智慧和能力的：～机器人。
从感觉到记忆到思维这一过程，称为“智慧”，智慧的结果就产生了行为和语言，将行为和语言的表达过程称为“能力”，两者合称“智能”，将感觉、记忆、回忆、思维、语言、行为的整个过程称为智能过程，它是智力和能力的表现。它们分别又可以用“智商”和“能商”来描述其在个体中发挥智能的程度。“情商”可以调整智商和能商的正确发挥，或控制二者恰到好处地发挥它们的作用。
智谋与才能。
《管子·君臣上》：“是故有道之君，正其德以蒞民，而不言智能聪明。”《汉书·高帝纪下》：“今天下贤者智能岂特古之人乎？”宋司马光《程夫人墓志铭》：“呜呼！妇人柔顺足以睦其族，智能足以齐其家，斯已贤矣。”
指智力。
李大钊《上海的童工问题》：“为帮助他们智能的发育，娱养的得宜，非赖上海的献身于无产同胞的青年团体不可。”