从校园走入社会，是每个大学生的必经之路。走出挡风避雨的象牙塔之后，我们将面临很多未知的新情况。带着一身的学生气，我们开始完成一个从学生到工作者的转换过程。无法回避的是，我们的书生气有可能在社会中被撞得头破血流，对很多人来说，这是个痛苦的“心理断乳期”…… 仅有真诚是不够的 孟小楠是广东人，从北京的一所财经学校毕业后，进入一家外企设在北京的办事处工作。性格率直开朗的她是公司里惟一一个能用粤语和香港老板聊天的人。刚来公司时，她努力和公司早的每一个员工搞好关系，相信自己的真诚和善良会感染到他们。 独在异乡的小楠常常觉得很孤独。大学四年里她和同宿舍的好姐妹几乎无话不谈，虽然女孩子之间也会有矛盾，但在毕业分别时，大家都怀着深深的眷恋痛哭不已。彼此也只记得对方的好处了。虽然前辈们都告诫过小楠，有工作关系在，就不要太强求和同事亲密无间。但常常和同事们一起去吃饭的小楠，还是忍不住不说心里话。坦率的她向同事们说起过对老板某些方面的不满及对公司某些规章制度的不理解。同事们当然也有附和。一段时间以来大家倒也相安无事。 不久，小楠的勤奋努力及语言天赋就发挥了作用，她—连成功地谈成了好几笔大业务，在公司里名利双收，老板也开始拿她作为同事一天老板把小楠叫进办公室，态度不像平时那么友好。“有什么意见你可以直接跟我说，随便散布谣言不是我们公司员工的作风。”老板冷冷地说。他知道了小楠说过的很多话，只是这些话已经变了味，也完全不是小楠的初衷。为此，小楠和一个女同事大吵了一架，这样的举动让很多同事看了笑话，也让老板很不满意。痛苦的小楠设想过很多次各种辞职的方式。她哭着给父母打电话，但父母并不赞成她辞职，“在任何单位都有人际交往方面的难题，仅仅因为这个就辞职，不值得。” 小楠决心在哪里跌倒就在哪里爬起来，好在香港老板是个明事理的人，知道小楠不过是一身的学生气，不成熟，况且又有业绩放在那里。他的支持给了小楠很大帮助，要不然，小楠不知道自己能不能挺过那段四面楚歌的日子。 今天的小楠学会了怎样和同事们打交道。“走上社会后的人际关系和学校里不同，仅有真诚是不够的。职场的风云变幻教会我不害人但会防人，这是工作压力之下的自我保护。”工作之余，小楠在网上交了很多朋友，常常和网友一起出去玩。收入不低的她还捐助了几个失学儿童，利用假期她背上行装去看看那些孩子们。“要学会找到自己的空间，不要老想着从别人那里得到安慰或温暖，这样才能既和同事之间找到默契、友谊，又能保留自己的私人隐秘。”这是外企白领孟小楠的经验之谈。 书生意气 四处碰壁 周颖毕业于一所名牌大学哲学专业，身为校报副主编的她很有想法和见地。无奈专业不吃香，找工作颇费了一些周折。进入这家颇有实力的报社之初，她心里充满了对领导知遇之恩的感激，工作兢兢业业。在很快的时间里，她熟悉了自己的业务，腿脚勤快，加上思维敏捷，她写出好几篇颇受好评的报道，让领导和同事对她都有点刮目相看。 一段时间之后，她越来越多地发现报社存在的问题。报社禁止员工之间互相打听对方收入，在薪金问题上绝对的不透明。有一个月她发了很多有分量的稿子，奖金却比她的同事们低，她直冲到人力资源部门质问。虽然财务部门的领导很客气地解释了一下，但并不能让她满意，双方不欢而散。 领导有时会叫几个员工去问一下对部门主任的看法和对一段时间工作的意见。其他同事在这样的时候都会权衡利弊，或者含糊其辞，或者语义婉转，力求不针对某个人。她不同，一身的书生气，常常要直言不讳地指点江山，主任的华而不实、尖酸刻薄从她那里原原本本反馈给老总。主任并没有被怎么样，而她却成了她这个部门中地位尴尬的人。 不久她把自己对报社存在的问题写成洋洋洒洒的报告呈绐总编，为了警醒同事们，她还把这篇文章发在了记者库里，让大家一打开电脑就能看得到。总编那里没有什么回音，给她回音的是人力资源部，“很抱歉，你不适合这里”——这是最后通牒。在她毕业后的五个月里，她失掉了第一份工作。 今天的周颖已经走过了她最艰难的时刻，在现在的工作单位里，她保持了从前的敬业和勤奋。惟一不同的是，她的言语很谨慎。“每个单位都会根据自己特殊的情况制定一些规章制度，也许有些在我们看来不合理的地方，实际上是单位根据自己多年的发展总结出来的经验。在对什么事情还没有很多了解和经验的情况下随意发表意见，那么后果常常是自己受伤。”这是周颖创痛之后总结出来的经验之谈。 放低自己的位置 郑锋说自己是比较懒散的那种人，不适合竞争太激烈的工作，所以毕业时当同学们都忙着拼命往外企或热门行业奔的时候，他不慌不忙地和一家私立学校签了协议。老实说，连这所学校的领导都有点心里没底，因为郑锋是建校以来老师队伍中惟一的一位名校研究生。 刚工作了几个月，郑锋就开始厌恶自己的工作。办公室里都是老同志，空气沉闷而压抑，他不屑于打扫卫生，抱怨都什么年月了单位还在打开水，单位组织去秋游，他觉得没意思就没去，办公室琐碎而无聊的生活让他很盼望正经八百地当老师。不久他开始正式给学生上课，没想到这更增添了他的烦恼：大部分学生是在混日子，课堂纪律在他们的影响下变得乌烟瘴气，杂乱无章。一看到讲台下面那一双双玩世不恭，顽劣愚钝的眼睛，郑锋心里就泛起无名怒火。不知不觉中，他成了一个暴躁的、不耐烦的老师，顽皮的学生并不怕他，想学习的学生又不敢接近他，反映到校长那里的评语几乎都是负面的……这一切让郑锋郁闷无比。 加上学校原先许诺的高薪并没有兑现，郑锋还要和另外一个年轻老师同住一间宿舍，而住宿条件甚至比他上大学时好不了多少。郑锋对这一切都充满了情绪，他和同屋的小谢说得最多的话就是发牢骚。和郑锋不同的是，小谢觉得学生们中间有很多爱学习的孩子，也有很多个性鲜明可爱的孩子，只要用心去发现，即使是在这里当老师，也同样很有成就感。小谢来自一所不知名的大学，但他却赢得了同事及学生的共同好感。 郑锋在走上工作岗位后的几个月内就变得灰心丧气，好在第二年他发愤考上了博士研究生，离开学校办手续时，还被学校重重设卡。踏入社会的这一年，留给郑锋的是一段不愉快的记忆。 再见郑锋时，他又要面临择业，问及他的初人社会的经验，他说最重要的是放低自己的位置，无论在任何地方，任何工作岗位，只有肯静下心来，虚心求教，才能找到自己的位置。把自己高高地吊起来，可不仅仅是“高处不胜寒”那么简单，让你烦心的事情多着呢J他说这是同事小谢留给他的经验。