这天上午，在三楼的初中部教师办公室里，初一班主任芳玲正眉头紧锁，一脸怒气。

她面前站着一个男生，瘦高个子，穿着红色校服。男生一言不发，木然地伫立着，呆呆地望着窗外，精神萎靡。

这名学生叫丁伟，整天就知道打手机游戏，让芳玲操碎了心。上周五放学时，她还特别叮嘱他一定要完成周末作业，丁伟当时还点了头的，可今天一检查，竟然一个字都没写。当芳玲责问他为什么不做作业时，丁伟态度强硬地回答：“不想做！”

芳玲越想越气，气冲冲地对丁伟说：“你马上打电话给家长，请家长立即来学校！”

丁伟瞟了芳玲一眼，又转头望向窗外，脸上掠过一丝愤怒，没有说话。芳玲只得拿起办公桌上的手机，拨通了丁伟家长的电话。

说实话，芳玲最不愿意请家长来学校了，一方面，家长各有各的工作，叫家长来学校，多半是不愿意的。另一方面，家长一来，说明情况加上教育学生，再写保证书，耽搁三节课也不在话下。

把学生留在办公室反思，等家长来，芳玲还是有点不放心，就拜托办公室一个同事照看一下，自己先去上课了。

当芳玲上完课回到办公室，丁伟的妈妈来了。她正怒气冲冲地责骂儿子，可丁伟还是无动于衷的样子。

芳玲对丁伟妈妈说：“班上的规矩是超过五次不完成作业，就由家长带回去补作业，并进行教育反思。丁伟已经是第八次了，请你把他带回去补作业，并好好教育一下。”

丁伟妈妈一听，就嚷了起来：“带回去，课就上不成，学习就更跟不上了。芳老师，能不能再给他一个机会？”

芳玲摇摇头说：“丁伟沉迷手机游戏，在课堂上常常打瞌睡。现在最重要的是解决他的思想问题，监管好他的手机！”

丁伟妈妈郁闷地说：“是呀，昨晚三点，他爸爸看到他还在屋里玩手机游戏。他爸一气之下，把他的手机给收了，他闹到了天亮。今天，我好不容易才逼着他来学校，现在又要……唉！”

芳玲说：“我们不能再放纵他了，否则会害了孩子。还是按班上规矩办吧，带回去好好加强教育，补好作业再送来。”

丁伟妈妈只好把丁伟带走。芳玲送他们出了办公室，上课铃也响了起来，她匆忙朝教室走去。

芳玲在教室门口，调整好情绪，才从容地走上讲台。突然，门外传来“扑通”一声，紧接着听见有人大喊：“快来人呀，有人跳楼了！”这一声喊叫，好似一声炸雷，在教室里炸开了花。同学们惊恐不已，七嘴八舌地猜测着，有一部分学生竟跑出了教室。

芳玲也被吓了一跳，她三步并作两步冲出教室，探身往楼下看，但没看清，就听见有学生喊：“是丁伟，丁伟跳楼了！”

芳玲一听，顿时血往脑门冲，腿肚子打起颤来，险些跌倒。她赶紧扶住栏杆，定了定心神，再探身往下看时，真真切切地看到，楼下的花坛里躺着一个穿红色校服的学生，周围已围了好几个老师。丁伟妈妈正蹲在孩子旁边，呼天抢地哭着。看来，这跳楼的正是自己刚送走的学生丁伟呀！

跳楼事件如一场台风，迅速从校内刮到校外，引起人们广泛热议。

有的人感叹：现在的学生真是太脆弱了；有的人则谴责老师不该把学生赶回家；还有人质疑家庭教育出了问题……一时间，舆论四起，各种打到学校的询问电话不断，记者围堵在校门口，给学校领导带来巨大的压力。

芳玲被校长叫到办公室问话。她眼睛红肿着，当校长询问丁伟跳楼原因时，芳玲伤心地说：“这个孩子长期不完成家庭作业，上周五，我还把他叫到面前，叮嘱他一定要完成作业，并且还发了短信，要求家长监督孩子完成作业。可是，今早一检查作业，他一个字都没有写。我太生气了，就打电话叫家长来，家长也同意领孩子回去。谁想到，丁伟会……这是家长写的交接条和安全协议书。”说着，芳玲把交接条和安全协议书递给了校长。

校长看完，严肃地说：“虽说有这些，但在上课期间，把学生赶回家补作业，也是欠妥的，家长肯定会不依不饶的。”

芳玲忍不住哭出声来。校长叹了口气，安慰说：“芳老师，你要好好吸取这个教训啊！好在他是从二楼跳的，下面是花坛，孩子只是摔折了左腿，暂时没有生命危险。若是摔在水泥地面上，那后果真是不堪设想！”

芳玲一听，丁伟没有生命危险了，压在心头的一块大石头，才慢慢落了地。