学习接近理论（contiguity theory of learing）是指认为学习的实质是刺激与反应的联结。而联结的形成依赖两个事物在时间和空间上彼此接近的理论。认为支配学习过程的根本规律是接近律，即任何事物只要在时间或空间接近，就必定能形成联结。接近程度越大，联结的强度也越大。联结的强度表现为联结出现的快慢、清晰程度、出现的频率、巩固性等，均受接近程度的制约。
强台风蝴蝶的词语属性 拼音qing ti fng h di拼音字母qiang tai feng hu die拼音首字母qtfhd 强台风蝴蝶的百科含义 强台风蝴蝶（英语：TyphoonWutip，国际编号：0112，联合台风警报中心：16W）为2001年太平洋台风季第十二个被命名的风暴。“蝴蝶”一名由澳门提供，是一种昆虫，
宣恩县卫生局的词语属性 拼音xun n xin wi shng j拼音字母xuan en xian wei sheng ju拼音首字母xexwsj 宣恩县卫生局的百科含义 贯彻党和国家的卫生工作方针、政策，制定全县卫生工作政策和部门管理规章制度，根据国民经济和社会发展的统一要求，研究制订全县卫生事业发展的总
铺地竹的词语属性 拼音p d zh拼音字母pu di zhu拼音首字母pdz 铺地竹的百科含义 铺地竹Sasa argenteastriatus属禾本科Poaceae竹亚科Bambusoideae赤竹属Sasa的一种地被竹。铺地竹叶在生长初期为绿色，间有白或黄色条纹，后全变为绿色，具有很好的观赏价值，且枝叶浓密，适宜于
