太阳在西山顶上一点一点地往下落。在它即将落下的一瞬间，一抹晚霞喷薄而出，映红了大半个天空，壮观得让人心痛，那是只有在大山里才有的景色啊。大山一座接一座，向着起伏的云层绵延而去，消失在天地相接处。

　　在苍茫的群山之间，一条羊肠小道婉蜒着伸向西山脚下的村落。月儿老师手里拿着一双刚刚做好的鞋垫，急匆匆走在这条山间小道上。

　　此刻，她心里只有一个念头，一定要在天黑之前赶到西山脚下的村落，赶到杏花的家，亲手将这双做了三天三夜的鞋垫垫在杏花的脚下。

　　月儿老师在旮旯乡村小已经整整工作20年了。二十年弹指一挥间，但月儿老师怎么也忘不了二十年前，自己刚从师范毕业，抱着对未来的梦想，和他一起来到这里的情形，那时他们两个是多么幸福的一对，他们决心为山区的教育事业奉献自己的一生。

　　可是不久，那个来自大城市的他动摇了，在工作了两个月之后，他放下那双她亲手给他做的鸳鸯戏水的鞋垫，走了。可她却留下了。而且在这远离城市和繁华的山沟旮旯一待就是二十年。

　　多少乡里乡亲，为了摆脱贫穷，为了一家人能吃饱、穿暖，为了娃娃们不再重奏祖祖辈辈的老路，纷纷打起铺盖卷，成群结对地离开了自己的家，离开了大山，走向那渺茫和未知的城市和乡镇，开始漫漫淘金路。年轻的走了，村里剩下的除了老弱病残者，只有那些整天赤脚满街跑和杏花一样等待上学的孩子。

　　月儿一个一个将那些孩子接到只有她一个教师的学校。从此，学校就是月儿的家，杏花、桃花们就是她的孩子。

　　二十年里，她几乎已经忘记了他，忘记了比城里低得多的报酬和待遇，忘记了自己年龄几何，甚至于忘记了她是谁，她只记得自己是一名小学老师，是班上包括月儿在内的那十几个孩子的“妈妈”。

　　山里的路铬脚，月儿每次捧着孩子们那一双双磨出血泡的小脚，心痛的滴血。于是，她开始为每一个孩子义务做起了鞋垫。

　　在一针一线中，月儿老师送走了白天送走了黑夜，送走了春夏秋冬，送走了青春和梦幻，换来了杏花们灿若山花的笑脸和山泉般的歌声。

　　二十多年里，月儿不记得自己为那些孩子们纳了多少双鞋垫子，不知道为了这些花花绿绿的鞋垫自己耗费了多少个星期天多少个不眠之夜。

　　月儿老师一边走，一边想着班上那些可爱的那些孩子。想到杏花，月儿老师的心里突然涌上一阵酸楚。

　　杏花是她教的那11个孩子中最贫困的一个，杏花的母亲在生杏花时因没钱救治难产死了，当石匠的父亲在杏花刚满月的时候山采石头时滚下山坡摔断了双腿。年纪小小的杏花从小就学会了洗衣做饭，学会了种菜打柴，甚至学会了春种秋收。她成了残废父亲的唯一靠山。

　　生活的重担没有压垮这个苦命的孩子。校园里笑得最甜的是杏花。每天第一个到校学习的是杏花，最后一个离开学校的是杏花，每次考旮旯乡第一名的还是杏花。在月儿老师的眼里，杏花是一个坚强懂事又有些腼腆的女孩。

　　月儿老师第一次发现杏花抹眼泪是在三天前的那个课间。下课了，孩子们在一起玩耍，不知谁带的头，孩子们都从鞋里抽出鞋垫子，互相比较着看哪双鞋电子更漂亮，老师更喜欢谁。那些五颜六色的鞋垫凑在一起简直是一个绝世无双的大花园，那是月儿老师用一针一线编制的大花园。

　　当杏花兴高彩烈地拿出月儿老师给做的鞋垫时，细心的她突然发现自己的鞋垫比别人的少了一朵花，敏感的她立时哭了，她觉得老师不爱她。

　　呜呜的哭声引来了月儿老师。月儿老师没有批评孩子们。她蹲下身，轻轻地抚摸着杏花的头，告诉她三天后，一定要让她穿上全班最美丽的鞋垫回家。

　　当天晚上，月儿老师就开始为杏儿纳鞋垫。

　　三天后，当月儿老师高兴地拿着鞋垫给杏儿时，杏花已经放学回家了。月儿决定将鞋垫子送上家门，亲自给杏花穿上。

　　山路坑坑洼洼，崎岖难行，道旁就是几十米深的深沟，天黑走路面临着什么，月儿一清二楚。为了早一点让杏花穿上那双新做的鞋垫，月儿老师的脚下走得飞快。

　　也许走得太匆忙了，月儿老师一脚踏空，骨碌碌，滚下山去……

　　月儿老师被人发现已是第二天早晨。她奄奄一息地躺在那里，身上的血迹已经板结，手里紧握着那双绣着山菊花的鞋垫，几只蝴蝶围着鞋垫上那朵朵盛开的山菊花来回盘旋。

　　医生接连下达了三次病危通知。月儿老师的生命危在旦夕。

　　杏花来了，杏花的父亲拄着拐棍来了，外出务工的家长们也赶来了。人们簇拥在月儿老师的病房里，人们不相信躺在这里的就是那个为他们奉献了一辈子的老师。每个人的眼里都噙满了泪水。大家都在默默地祝福着，在心底里深情地呼唤着。

　　月儿老师的生命已经到了最后时刻。按照习俗，临终前必须穿上新做的鞋垫。人们含泪找遍了月儿老师屋里的每一个角落，试图找到一双月儿老师的鞋垫，好让她一路走好。

　　可月儿老师还是让大家失望了，因为除了杏花在月儿老师的枕头下找到一双月儿老师的鞋垫纸样子之外，没有一双纳好的鞋垫。

　　杏花什么话也没说，拿出月儿老师用了几十年的那个针线笸箩，找出那些花花绿绿的丝线，她要为自己的尊敬的老师，为自己的“老师妈妈”亲手做一双鞋垫，为月儿老师穿上，让她到她家家访的时候不再铬脚，脚上别再磨起血泡。

　　杏儿跪在月儿老师的身旁，小手笨拙地来回拉动，她要将月儿老师最喜欢的山菊花绣在鞋垫上。一针、两针、三针……每一针都扎在杏花的心里。

　　在场的乡亲们都默默地注视着，病房里静静的，只有杏花穿针引线的细碎声响在房间里响着。

　　五分钟、十分钟、二十分钟过去了……杏花的鞋垫终于做成了。针脚歪歪扭扭，但每一个人都觉得这是世上最美的鞋垫。

　　杏花举着鞋垫，再一次轻轻地呼唤着“老师，老师”。人们都跟着轻轻地呼唤着“老师，老师”，每个人都把声音压得很低，生怕惊醒了月儿老师的酣梦。

　　就在这时，奇迹出现了，月儿老师慢慢睁开了眼。她缓缓地望着在场的每一个人。最后目光落在了杏花的手上，落在了那双刚刚做成的鞋垫上，然后努力地抬了抬手。

　　杏花含着眼泪，将鞋垫放到月儿老师的手里。月儿老师笑了，那是杏花和她的同学、家长从来没见过的微笑，那是发自内心的甜蜜的微笑。

　　人们都惊喜地笑了。

　　蓦地，月儿老师的头一歪，那笑容便如同一朵鲜花，永远绽放在了月儿的脸上。

　　这时，突然有一只彩色的蝴蝶从窗口飞进来，落在月儿老师手里的鞋垫上，不停地翻飞着，盘旋着……